Cando chegamos presentáronnos á poeta Marta Dacosta Alonso e a súa obra, que recibíu ao longo do tempo numerosos premios.
En clase xa nos deran unha ficha con algunhas das súas creacións e actividades.
Ela saudounos e propúxonos analizar a metáfora da ameixeira neste poema seu:
Había unha
ameixeira ao pé
da casa árbore
sempre
verde que eu
recordo, e
miña nai a
roubar antes de
tempo aquel
certo veludo
que cegaba.
Había unha ameixeira
ao pé
da casa en que
eu sen saber,
souben da
lingua aquela que
tiñamos agachada
aínda que
sempre alí, ao pé da casa.
(Setembro, 1998)
Tiñamos que indicar que representaba a ameixeira, coa que a poeta simboliza a lingua galega. Cada un de nós tiñamos que crear a nosa propia metáfora sobre a lingua e coas metáforas fixemos tres pequenos poemas colectivos:
I
A lingua é a raíz,
a lingua é a árbore,
unha nena que fala,
é a chave da casa.
II
A lingua é
memoria,
a lingua é
pura maxia,
é como unha
enredadeira,
coma un toxo
resistente.
III
A lingua é o mar,
a lingua é o
mundo.
Este último gustoulle especialmente a Marta, porque simboliza que a lingua o é todo.
As propostas de Marta eran máis e moi interesantes, pero non tivemos tempo a rematalas; quedounos pendente por exemplo “Que non escapen os globos”, unha actividade na que tiñamos que utilizar palabras da mesma categoría gramatical para escribir un poema de oito versos.
O taller foi unha oportunidade para coñecer de primeira man a poesía.
Manuela Sendín Caneda
As propostas de Marta eran máis e moi interesantes, pero non tivemos tempo a rematalas; quedounos pendente por exemplo “Que non escapen os globos”, unha actividade na que tiñamos que utilizar palabras da mesma categoría gramatical para escribir un poema de oito versos.
O taller foi unha oportunidade para coñecer de primeira man a poesía.
Manuela Sendín Caneda
No hay comentarios:
Publicar un comentario